KalemAcademy

  • ÜYE GİRİŞİ
  • ÜYE OL
  • EN
  • Anasayfa
  • Hakkımızda
    • Arşiv
    • Yayın Kurulu
    • Danışma Kurulu
    • Koordinasyon Kurulu
    • Alan Editörleri
    • Dizinleme
    • Site Kullanım Şartları
  • Kurumsal
  • Dergİ
    • Etik Politikası
    • Etik Kurul İzin Belgesi
    • Yazım Kuralları
    • Değerlendirme Süreci ve Hakemlik
    • Benzerlik Denetimi
    • Makale Geri Çekme
    • Ücret Politikası
    • Erken Görünüm-DOI No
    • Yayın Sözleşmesi
  • Erken Görünüm
  • İletİşİm
ARŞİV
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 14, Sayı 2 Detay >
  • Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mizah Tarzları ile Psikolojik İyi Oluş ve Çocuklar için Kullandıkları Mutluluk Artırıcı Stratejilerin İncelenmesi
  • Andalusian and Classical Ottoman Mosque Architecture Features
  • Kariyer Yetkinlikleri Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliğinin İncelenmesi
  • Pandemi Sonrası İlkokul Öğrenci Davranışları Hakkında Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
  • Kutup Farkındalık Ölçeği’nin (KFÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  • Salgın Sürecinde Eğitim Yöneticilerinin Gri Alanlarda Özerkliklerine İlişkin Bir Durum İncelemesi
  • Öğretmen Adaylarına Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Farkındalığı Kazandırma Üzerine Bir Durum Çalışması
  • Öğretmenlerin Kovid-19 Sürecinde Algıladıkları Aşırı İletişim Yükü ve Meslekî Doyumları Arasındaki İlişki
  • Kaynaştırma Ortamlarında Ortaokul Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Öğrencilere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
  • Farklı Branşlarda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarınının Kaynaştırma Uygulamasına İlişkin Algılarının Belirlenmesi
  • Güney Kore ile Türkiye’nin Ana Dili Eğitim Programlarında İlk Okuma Yazma Öğretiminin Karşılaştırılması
  • Cumhuriyet’ten Günümüze Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının Vatandaşlık Eğitimi Bağlamında İncelenmesi
  • Umut Ölçeği’nin (UÖ) Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  • The Mediation Role of Reading Attitude and Parents’ School Involvement in Correlation between Academic Self-Efficacy and Academic Success
  • İlişkisel Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 14, Sayı 1 Detay >
  • Mantıku’t-tayr (Kuş Masalları) Projesinin Öğrenci Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
  • Üniversite ve Lise Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumları: Psiko-Sosyal, Fiziksel ve Zihinsel Gelişme ile İlişkisi
  • Çocukların Motivasyon Düzeyleri ile Annelerinin Çocuk Yetiştirme Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • Dijital Oyuncuların Bağımlılık Düzeylerine Göre Sınıflandırılması: Yaşam Tatmini ve Umut Düzeylerinin İncelenmesi
  • Instagram Kullanımı, Nesneleştirme ve Kilo Damgalaması: Korelatif ve Deneysel Bir Çalışma
  • Development of the Reasoning Ways Scale: Validity and Reliability Study
  • Lisansüstü Eğitimde Danışman-Öğrenci İlişkileri Ölçeğinin Türkçe Formunun Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi
  • Romantik Türk Filmlerinin Serüveni: Transaksiyonel Analiz ve Aşk Tutumları Açısından Nitel Bir Değerlendirme
  • Türk Sinemasında Özel Gereksinimli Bireylerin Temsili: Zavallı Filmi Örneği
  • Sıralama Yargılarıyla Toplanan Verilerin Analizinde Rasch Modelinin Kullanımına Yönelik Örnek Bir Çalışma
  • Okul Öncesi Dönem için Yazılmış Keman Eğitimi Kitaplarının Genel, Görsel Özellikleri ile Müziksel Gelişim Basamakları Bakımından İncelenmesi
  • 6. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadeler Konusundaki Hataları
  • Duyuşsal Bağlam Olarak Okul: Fene Yönelik Tutumun Kestirilmesinde Okula Aidiyetin Rolü
  • Üniversite Öğrencilerinde İlişki Doyumu ile Sosyal Medya Kullanımı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • Koronavirüs, Grip/Nezle ve Hastalanmamış Bireylerin Obsesif-Kompulsif Bozukluk Belirtileri ve Ruminasyon Açısından Karşılaştırılması
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 13, Sayı 2 Detay >
  • Cebir Öğretiminde Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının Öğrenci Başarısına ve Kalıcılığına Etkisi
  • Okullardaki Örgüt Kültürü ile Politik Taktikler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • Kamu Kurumunda Çalışan Engelli Memurların Mesleki Yaşantılarına Yönelik Görüşleri
  • Bir Bilim Merkezindeki Sergi ile Nanoteknoloji Eğitimine İlk Adım
  • Aile Büyüklerinin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Torunlarıyla Yaşantılarına İlişkin Görüşleri
  • Etkili Kapsayıcı Eğitim Oluşturma: Okul Yöneticilerinin Perspektifinden
  • Başkasının Zararına Sevinme (Schadenfreude) Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
  • KKTC’deki İlkokul Yöneticilerinin Çatışma Çözme Stratejilerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
  • Problem Davranışların Azaltılmasında Koşula Dayalı Olmayan Pekiştirme Uygulamaları: Bir Sistematik Derleme Çalışması
  • Türkiye ve Rusya Ders Kitaplarındaki Görsellerde Kadın İmajı
  • Covid-19 Salgın Döneminde Yabancı Dil Öğretmenlerinin Öğretim Programlarına Bağlılık Düzeylerinin İncelenmesi
  • Naratif (Öyküsel) Terapiye Dayalı Grupla Psikolojik Danışma Uygulamasının Ergenlerin Öfke ve Öfke İfade Tarzları Üzerindeki Etkisi: Karma Yöntem Araştırması
  • Ortaöğretim Öğrencilerinin Biyoloji Dersi Başarı Hedef Yönelimleri ile Biyoloji Öğrenme Yaklaşımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • Genel Bakışla Endüstriyel, Dijital ve Toplumsal Dönüşümün Eğitime Yansıması
  • Covid-19 Pandemisi Sırasında Akademisyen Olmak: Algılar ve Gerçekler
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 13, Sayı 1 Detay >
  • Bartın Üniversitesi Ulus Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Okula Aidiyet Duygularında Ders Dışı Etkinliklerin Yeri ve Önemi
  • Yaratıcılık Özyeterliliği ve Tasarım Özyeterliliğinin Müziksel Davranışlar ve Kişisel Değişkenler ile Olan İlişkileri
  • Sınıf Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçilik Özellikleri ile Öğrenmeye İlişkin Tutumları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
  • Social Studies Teacher Candidates’ Perceptions on Local Children’s Games
  • Psikolojik Danışman Adaylarının Süpervizyon Deneyimlerine İlişkin Değerlendirmeleri: Bir Karma Yöntem Çalışması
  • İlkokulda Finansal Okuryazarlık: Demografik Faktörler Finansal Tutum ve Davranışları Farklılaştırıyor mu?
  • Vocational Maturity and Hopelessness of Turkish Senior Students
  • Çocuklarda Beden Sınırları Tasarımları ve Onay Kavramı: Bir Eylem Araştırması
  • Farklı Branşlardan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Görüşleri
  • Çevrim İçi Ruh Sağlığı Hizmetlerini Yarıda Bırakma Sebepleri Üzerine Güncel Bir İnceleme
  • 0-1 Yaş Bebeği Olan Annelerin Ebeveyn Öz Düzenleme Yeterliliklerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi1
  • Fen Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin Bakış Açısıyla Dekan Kavramı
  • Sosyoekonomik Açıdan Dezavantajlı Küçük Çocuklara Yönelik Erken Müdahale Programlarının İncelenmesi: Sistematik Derleme Çalışması
  • İngilizce Sınıfında Barış Eğitimi Bileşenlerinin Boşluk Analizi: Bir Örnek Olay İncelemesi
  • Okuma Güçlüğü Olan Üçüncü Sınıf Öğrencisinin Yankılayıcı Okuma ve SQ4R Stratejileri Yoluyla Okuma Becerisinin Geliştirilmesi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 12, Sayı 2 Detay >
  • İlk Okuma Yazma Öğretim Sürecine Veli Etkisinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
  • İlkokul İngilizce Öğretmenlerinin Kendi Yabancı Dil Yeterlikleri Hakkındaki Görüşleri
  • Lise Öğrencilerinde Hoşgörü Değeri ve Toplumun Farklı Kesimleriyle Karşılaşma Deneyimlerinin İncelenmesi: Çoklu Durum Çalışması
  • İlkokul Öğrencilerinin Müziğe Yönelik Güdülerinin Müziksel Etkinlikleri Gerçekleştirme Durumlarına Göre İncelenmesi
  • Birey-Ötesi Benlik Kurgusu Ölçeği Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri
  • Ergenlerin Problemli İnternet Kullanımı ve Psikolojik İhtiyaçlarına İlişkin Görüşleri
  • Mizah Yoluyla Başa Çıkma Davranışları ile Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkide Çatışma Eylem Stillerinin Aracı Rolü
  • Okul Öncesi Dönemdeki Roman Çocukların Anne Babalarına Yönelik Algıları
  • Çevrilmiş Öğrenme Modelinin Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitimine Etkisine Yönelik Öğrenci Görüşleri
  • Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Pedagojik İçerik Bilgilerinin (PİB) Değerlendirilmesi Konusunda Öğrenci Görüşleri
  • Understanding Schadenfreude through Personality Factors and Relational Aggression
  • İnanç, Kültür, Medeniyet ve Hoşgörü Bağlamında Osmanlı Devleti’nin Yönetim Uygulamaları ve Gayrimüslim Kamu Görevlileri: Edirne Örneği
  • Pandemi Sürecine İlişkin Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşlerinin İncelenmesi
  • Ortaokul Öğrencilerinde Okul Yaşam Kalitesi Algısı, Okula Aidiyet Duygusu ve Direnç Davranışlarının İncelenmesi
  • Üniversite Öğrencilerinde Acının Dönüştürücü Gücü ile Öz-Aşkınlık Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi
  • Ara Tatil Uygulamasına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 12, Sayı 1 Detay >
  • Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Çocuklara Yönelik Yoğun Davranışsal Uygulama Oturumlarına Hazırlık İşlemi Olarak ‘Oturum-Öncesi Eşleştirme’
  • Kovid-19 Salgını Sürecinde Özel Gereksinimli Çocukları Olan Ebeveynlerin İhtiyaçları
  • Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e ve Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
  • Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlikte Ney (Mevlânâ’nın Mesnevî’sinde) Metaforu ile Telkin
  • Engelli Çalışanların İşyeri ve İşverenine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
  • Veli Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Yönetim Becerilerinin İncelenmesi
  • Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Beklentilerinin Belirlenmesi
  • Küçük Çocuklar için Büyük Matematik Eğitim Programının 36-48 Aylık Çocukların Matematik Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
  • Çocuk Edebiyatında Sanata Yolculuk: Müze Eğitimi
  • Çocukları İlkokula Başlayan Ebeveynlerin Okula Hazırbulunuşluk ve Okula Uyum Süreci Hakkındaki Görüşleri
  • Zihin Yetersizliği Olan Bireylere İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimine Yönelik Türkiye’de Yapılan Tek-Denekli Araştırmaların İncelenmesi
  • Psikolojik Danışman Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri ile Psikolojik Danışma Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi
  • Küçük Grup Öğretim Düzenlemesiyle Zincirleme Beceri Öğretiminin Yapıldığı Araştırmaların İncelenmesi
  • Okul Öncesi Çocuklarının Akran Zorbalığına Maruz Kalma Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
  • Dil Bilgisi Öğretiminde Bir Etkinlik Önerisi: Ek Çarkı
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 11, Sayı 2 Detay >
  • Effects of Organizational Cynicism Occupational Commitment and Organizational Dissent on Knowledge Inertia
  • Matematik Dersinde Takım Destekli Bireyselleştirme Tekniğinin Kullanılmasına Yönelik Veli Görüşlerinin İncelenmesi
  • An Analysis on Social Studies Teacher Candidates’ Hospital Service Practice Experiences
  • Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Babaların Baba Çocuk İlişkileri ve Babalık Rolü Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Gaziantep İli Örneği
  • Türk Müziği Eserlerinin Deşifre Edilmesinde Kullanılan Stratejiler
  • Rehberlik Araştırma Merkezlerinde Yapılan Çalışmaların Gözden Geçirilmesi
  • Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Uyruklu Öğrencilere İlişkin Sorunları ile Çözüm Önerilerinin Değerlendirilmesi
  • Mükemmeliyetçilik ile Depresyon-Anksiyete-Stres İlişkisinde Duygu Düzenleme Güçlüğü ve Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Aracı Rolünün İncelenmesi
  • Fen Eğitiminde Kaynaştırma Modülünün Öğretmenlik Uygulamasına Yansıması
  • Ortaöğretim Öğrencilerinin Şiddete Eğilim Durumlarının İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Çalışması
  • Öğretmenlerin Bilgi Güvenliği Konusundaki Farkındalıklarının İncelenmesi
  • Developing the Political Values Scale: A Validity and Reliability Study
  • Investigation of Relationship Between Peer Bullying and Cyberbullying Among Middle School Students
  • Öğrencilerin Okul ve Okul Müdürü Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları
  • Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk İstismarı ve İhmali Üzerine Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 11, Sayı 1 Detay >
  • Çözüm Önerisinin İtici Görülüp Görülmemesi Kürt Sorununu Kabul Etmeyi Etkiliyor mu?
  • DIR/Floortime: Otizm Spektrum Bozukluğunda Bir Erken Müdahale Modeli
  • Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisine İlişkin Öğrenci Algılarının İncelenmesi
  • Öz-Anlayışın Yordayıcıları Olarak Psikolojik Katılık ve Bilişsel Esneklik
  • Doğa Eğitimi Programının Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Tutumlarına ve Bilimin Doğasına İlişkin Anlayışlarına Etkisi
  • “Disleksi Bilgi ve İnanç Ölçeği”nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  • İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Duygusal Emek Davranışını Gerçekleştirme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
  • Fen Eğitimi Kapsamında Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Ortaöğretime Geçiş Sınav Sistemi Değişiklikleri Hakkındaki Görüşleri
  • Investigation of the Relationship between Prospective Teachers’ Participative Assessment Beliefs and Individual Innovativeness State
  • Kanada (Ontario) ve Türkiye Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Vatandaşlık Eğitimi Açısından Karşılaştırılması
  • Yalan Söyleme Eğilimleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  • Özengen Çalgı Eğitimi Alan Bireylerin Çalgı Çalmayı Öğrenmeye Yönelik Görüşleri (Çanakkale ve Balıkesir Örneği)
  • Akademik Alan Memnuniyeti, Öz-Yeterlik ve Kontrol Odağının Kopya Çekmeye Yönelik Tutumun Yordayıcıları Olarak İncelenmesi
  • Öğretmenlerin Sendikal Örgütlenmeye Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
  • Öğrenci Başarısını Yordamada Evde Ebeveyn Katılımının ve Ebeveynlik Biçiminin Etkisi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 10, Sayı 2 Detay >
  • An Investigation of the Differences in the Dark Triad and the Big Five Personality Traits Across Majors
  • University Students’ Experiences as Volunteers in Hospitals for Individuals with Autism Spectrum Disorder and Their Families: “Be My Hospital Friend”
  • Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözcük Okuma ve Ses Bilgisel İşlemleme Becerilerinin İncelenmesi
  • Development of Executive Functions in Pre-schoolers
  • Ortaokul Öğrencilerinin Eğitim Teknolojisi Yeterlikleri
  • Mesleki Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan Öğretmenlerin İş Doyumlarına İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
  • Stresle Başa Çıkmanın Yordayıcısı Olarak Yaşamın Anlamı ve Manevi Deneyim
  • Kariyer Planlaması Sürecine Destek: “meslegimiseciyorum.org” Web Portalına İlişkin Kullanıcı Görüşleri
  • Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları, Pozitif ve Negatif Duyguları: İstanbul’da Bir Devlet Üniversitesinde Profil Çalışması
  • The Relationship between Attachment Styles, Love Types, Emotional Expression and Life Satisfaction
  • Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme, İnternet ve Dijital Teknolojilere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
  • Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilim ve Bilim İnsanına Yönelik Algıları
  • İlköğretimde Cinsiyete Dayalı Mesleki Kalıp Yargılarla Mücadele: Bir Rehberlik Etkinliği Örneği
  • Ergenlerde Akıllı Telefon Bağımlılığının Özdenetim Açısından İncelenmesi
  • Hayat Bilgisi Dersi Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğrencilerin Hayat Bilgisi Dersine Yönelik Tutumları
  • Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumun Öğrenme Tutumuna Etkisi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 10, Sayı 1 Detay >
  • Sunuş Yolu ile Öğretme Yaklaşımı ve Coğrafya Derslerinde Uygulanması: Örnek Bir Ders Planı (Dünya’nın İç Yapısı)
  • Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kavramlaştırma Becerileri ile Okumaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
  • Kimlik ve Kültür Bağlamında İşitme Engellilik/Sağırlık
  • Okul Öncesi Dönem Çocuk Kitaplarında Resimlemenin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
  • İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin Altıncı Sınıf Maddenin Tanecikli Yapısı Ünitesinde Uygulanması
  • Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilere “İş Gücü Piyasa Analizi”ne Dayalı Meslekî Becerilerin Öğretim Sürecinin Betimlenmesi
  • Öğretmen Adaylarına Göre Bazı Kriterler Açısından T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı
  • Bağlamada Yöresel İcra Teknikleri Eğitimine Yönelik Etüt, Egzersiz ve Ön Alıştırmalar
  • Okul Yöneticilerinin Sahip Olduğu Yeterlikler ile Kurumun Beklediği Yeterlikler Arasındaki Uyum
  • Zararına Sevinme (Schadenfreude) ve Yardım Davranışlarının Karanlık Üçlü; Benlik Saygısı, Empati ve Bakış Açısı Alma Bakımından İncelenmesi
  • Çocuk Ruh Sağlığı Modüler Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri ile Değerlendirilmesi
  • Kant’ın Etik ve Hukuk Yasalarına İlişkin Anlayışı Bağlamında FETÖ’yü Yeniden Değerlendirme
  • İlahiyat ve Dinî İlimler Fakülteleri Öğrencilerinin Sosyal Girişimcilik Özellikleri: KKTC Örneği
  • Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi Programının Değerlendirilmesinde Çoklu Bakış Açıları
  • Sınıf Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerini Kazanma Durumlarının Öğretmenlik Eğitimlerine ve Meslekî Deneyimlerine Göre İncelenmesi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 9, Sayı 2 Detay >
  • Okul Öncesi Dönem Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimlerine Yönelik Kullanılan Öğretim Stratejileri
  • Psikosentez Kuramı - Roberto Assagioli
  • Mikroskobik Canlılar Konusunda Model Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Zihinsel Model Gelişimine Etkisi
  • Öğrencilerin, Aileden Edindikleri Tarih Bilgisine Yönelik Düşünceleri (Amasya Örneği)
  • İdeal Müdür Niteliklerine İlişkin Bilişsel Yapılar: Repertory Grid Tekniğine Dayalı Bir Çalışma
  • Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilere Yemek Pişirme Becerilerinin Öğretiminde Kendine Yönerge Verme Öğretme Stratejileri ile Resimli İpuçlarının Etkililiği
  • Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Affedicilik Algıları ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki
  • Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Politik Okuryazarlık Düzeyleri
  • Güzel Sanatlar Liselerinin Yönetsel Sorunları Bulguların Karşılaştırmalı Analizi (2006-2016)
  • Modernleşme Sürecinde Toplumsal Bilincin Dönüşümü ve Eğitim Yönetimine Yansımaları
  • İngilizce Derslerinde Hazırlanan Portfolyoları Değerlendirme: Bir Dereceli Puanlama Anahtarı (Rubrik) Geliştirme Çalışması
  • Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Deneyimledikleri Sosyal Ağ Diyetiyle İlgili Görüşleri
  • 48-72 Aylık Çocuklara Yönelik Denham Duygu Anlama Testinin Geçerlik Güvenirlik Çalışması
  • Üniversite Eğitiminde Sosyal Medyanın Rolü: Fırsatlar ve Çıkmazlar
  • UNESCO ve Dünya Bankası Küresel Eğitim Politikaları: Bir Karşılaştırma Çalışması
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 9, Sayı 1 Detay >
  • Zihinsel Yetersizliği olan Öğrencilere Fen Konularının Öğretiminde Doğrudan Öğretim Yöntemi ile Şematik Düzenleyiciyle Öğretim Yönteminin Karşılaştırılması
  • Üniversite Öğrencilerinin Depresyon Düzeylerinin Ruminasyon ve Problem Çözme Becerileriyle İlişkisi
  • Psikolojik Danışma Sürecinde Yeni Bir Model: Macera Terapisi
  • Öğretmen Adaylarının Bakış Açısıyla Adalet Değeri
  • Effects of “Geography of the Turkic World” Course on Social Studies Teacher Candidates’ Views about Turkic Culture and Turkic World
  • İlköğretimde Müzik Dersine İlişkin Mevcut Durumun Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine göre Değerlendirilmesi
  • 60-72 Aylık Çocukların Okula Hazır Bulunuşluk Düzeyleri ile Öz Düzenleme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • An Intercultural Study on Flute Instruction in Music Teacher Training Programs (The German and Turkish Examples)
  • 5-6 Yaşında Çocuğu Olan Annelerin Çocukluk Deneyimleri ve Öznel Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Çarpma Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisinin Etkililiği
  • Aile İçi Şiddet Farkındalığı Ölçeği: Güvenilirlik ve Geçerlilik Çalışması
  • İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabında Yer Alan Değerler
  • Danışanların Beklentilerine Göre Etkili Psikolojik Danışmanların 15 Özelliği
  • Bağımsız Yaşama Güvenli Bir Adım: Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Güvenlik Becerileri
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 8, Sayı 2 Detay >
  • Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilere Problem Çözme Becerisinin Öğretiminde Şemaya Dayalı Öğretim Stratejisinin Etkisi
  • Duygusal Zekânın Liderlik Üzerine Etkisi: Okul Yöneticileri Üzerine Bir Araştırma
  • Farklılıklara Saygı Eğitim Programının Öğrencilerin Farklılıklara Saygı Düzeyine Etkisi
  • Üniversite Öğrencilerinin Mevsimsellik ve Öznel İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişkide Depresyon ve Anksiyetenin Aracı Rolü
  • Ivan Illich’in Yabancılaşma Anlayışı Bağlamında Modern Üniversite Eleştirisi
  • Sınıf Öğretmenleri Hayat Bilgisi Derslerinde Örnek Olay Yazıyor: Bir Öğretmen Eğitimi Süreci
  • Engelli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Duygusal Sağırlık ve Psikolojik İyi Oluş Düzeylerinin İncelenmesi
  • Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleğe Yabancılaşma Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
  • Huzurevinde Kalan Yaşlılarda Depresyon ve Benlik Saygısı İlişkisi
  • Ergenlerde Ebeveyn Tutumları ve Duygusal Zekâ İlişkisi: Benlik Saygısının Aracı Rolü
  • Aile Katılımında Alternatif Arayışları: İzmit Roman Aileleri Örneği
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 8, Sayı 1 Detay >
  • Örgüt Kültürü: Kavramsal Çerçevesi ve Eğitim Yönetimi Açısından Değerlendirilmesi
  • The Effect of Self-Explanation Prompts and Fading Steps in Worked-out Examples on Students’ Fraction Problems Performance
  • Öğretmenlerin Eğitim Bilişim Ağını Kullanmaya Yönelik Yeterliklerinin İncelenmesi: Kocaeli İli Örneği
  • İnsanlararası İlişkilerde Anlam İnşası: Türkçede Onarım Türleri
  • Etkili Okul Müdürlerinin Liderlik Nitelikleri ile Öğretmenlerin Değişime Açık Olma Düzeyleri Arasındaki İlişki
  • Digital Parenting: Perceptions on Digital Risks
  • Kırsal Kesime Atanan Türkçe ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleğe Uyum Süreci
  • Okul Psikolojik Danışmanlarının Danışma Sürecinde Sessizliğin Kullanımına İlişkin Görüşleri ve Deneyimleri
  • Aromatik Kokuların Bilişsel ve Duygusal Etkileri Üzerine Bir İnceleme
  • İlkokulda Akran İlişkileri: Farklı Başarı Düzeyindeki Dördüncü Sınıf Öğrencileri Arkadaş Özerklik Desteği Hissediyor mu?
  • Özel Eğitimde Serbest Zaman Becerileri ile İlgili Yapılan Çalışmaların Genel Eğilimleri
  • 5-6 Yaş Çocuklarının Sosyal Beceri ve Problem Davranışları ile Oyun Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 7, Sayı 2 Detay >
  • 60-72 Aylık Çocukların Yabancı Dillere Karşı İlgilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Farklılaşmasının İncelenmesi
  • Köyde Bir Öğretim Lideri: Dilek Livaneli
  • Öğretmenlerin Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Matematik Becerilerini Değerlendirme Sürecinde Yaptıklarının Belirlenmesi
  • İlkokul Yöneticilerinin Sâhip Olması Gereken Hizmetkâr Liderlik Özelliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
  • Ruminasyon ve Yaşamda Anlamın Farklı Öz-anlayış Düzeylerine Göre İncelenmesi
  • Ergenlerin Dürtüsellik Düzeyi ve Kendilik Algısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Çatışma Yönetimi Stillerinin Sosyal Zekâ ve Bazı Kişisel Değişkenlere Göre İncelenmesi
  • 12-14 Yaş Arası Ergenlerin Sosyal Beceri Düzeyi ile Ebeveynlerine Bağlanma Güvenliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • 4. Sınıf Sayı Hissi Testi’nin Geliştirilmesi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 7, Sayı 1 Detay >
  • Öğrenci Koçluğuna İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri: Bayburt Örneği
  • Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklar ve Oyun Ortamında Akran Etkileşimi
  • The Path That a Turkish Preservice Teacher Follows: A Teaching Belief System Approach Including ‘Self'
  • 8. Sınıf Öğrencilerinin Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş (TEOG) Sınavına İlişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi
  • Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklara Günlük Yaşam Becerilerinin Öğretiminde Video ile Model Olma ve Şarkıyla Video Model Olmanın Etkililik ve Verimliliklerinin Karşılaştırılması
  • Öğretmen Adaylarının Özel Eğitim ve Kaynaştırma Eğitiminde Matematik Uygulamalarına İlişkin Görüşleri
  • Kâğıt Şeritle Düzgün Beşgen Origamisi: Öğrenci Cevaplarının Matematiksel Düşünce Açısından İçerik Analizi
  • Yükseköğretimde Öğrenci Sadakâti Ölçeği: Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi
  • Üniversite Mezunu Evli Bireylerin Evlilik Algıları Üzerine Metaforik Bir İnceleme
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 6, Sayı 2 Detay >
  • Sınavlar Üzerine Düşünceler - Türkiyedeki ölçme değerlendirme sistemi üzerine güncel durum hakkında uzman değerlendirmesi.
  • Ortaokul Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek ile Motivasyon Yönelimleri Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi
  • İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Akran İlişkilerinin İnsanî Değerler ve Öznel İyi Oluş Düzeyleri Açısından İncelenmesi
  • Ortaokul Öğrencilerinin Müzik Dersi ve Müzik Öğretmenine İlişkin Algılarının Metaforik Analizi
  • Müdür Yardımcılarının İş Doyumunun Yordayıcısı Olarak Okul Müdürlerinin Mentorluk Fonksiyonları
  • Developing the Scales of Parent Reactions for Increasing and Decreasing Students’ Study Motivation
  • Analyzing Applicability of a Mathematical Story Named “My Fractal Tree” Teachers' and Students’ Views Regarding Its Application
  • Supervision in Contemporary and Democratic Education
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 6, Sayı 1 Detay >
  • Ortaöğretim Öğrencilerinin Serbest Kıyafet Politikasına İlişkin Görüşleri: Mümtaz Turhan Sosyal Bilimler Lisesi Örneği
  • Okul Yılları ve Okul Dışındaki Sosyal İlişkilerin Kadın Liderlerin Liderlik Gelişimindeki Rolü
  • Evli Bireylerin Algılanan Problem Çözme Becerilerinin Evliliklerine Yönelik Öz Yeterlik İnançlarını Yordaması [İNG]
  • İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık, Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki
  • Ergenlerde Özerkliğin Yordayıcısı Olarak Bağlanma Stilleri ve Proaktif Kişilik Yapılarının İncelenmesi
  • Toplumsal Sorunların Çözümüne Katkısı ve Karşılaşılan Engeller Açısından Duyuşsal Alanın Değerlendirilmesi
  • Ahlâkî Uzaklaşma Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / N. Topçu Özel Sayı Detay >
  • Yeni Bir Medeniyet Teorisi Işığında Nurettin Topçu’da Kültür, Medeniyet ve Batılılaşma Meselesi
  • Muhafazakâr-Modernist Bir Cumhuriyet Aydını: Nurettin Topçu’nun Eğitim Görüşleri
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 5, Sayı 2 Detay >
  • Okul Yöneticilerinin Yaptığı ve Yapmak İstediği İşler ile İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • Kişilik ve Yaratıcılık İlişkisini İnceleyen Çalışmaların Kullanılan Ölçme Araçlarına Göre Değerlendirilmesi
  • Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Yönelik Dinleme Becerilerini Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi
  • Lise Öğrencilerinin Öznel İyi Oluşları ile Ahlâkî Olgunluk Seviyeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  • Okul Müdürlerinin Kullandığı Güdüleme Yöntemleri: Ortaokul Öğretmenlerinin Değerlendirmeleri
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 5, Sayı 1 Detay >
  • Öğretmenlerin Eğitim İnançları ile Meslekî Değerleri Arasındaki İlişki
  • Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Öğrencilerinin Karakter Eğitimine İlişkin Görüşleri
  • Okul Kültürü ve Örgütsel Muhalefet Davranışları Arasındaki İlişkinin Meslekî Değerler Aracılığıyla Araştırılması
  • Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Araç-Gereç Yeterlikleri Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Ortaokul Öğrencilerinin Durumlarının İncelenmesi
  • Bilgi Kuramında “Kuantum Yaklaşımı” Yöntemi
  • 9. Sınıf Rehberlik Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
  • Exploring Issues in Understanding Qualified Teacher Status in Initial Teacher Training: Case from Leeds University
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 4, Sayı 2 Detay >
  • Güzin Abla Köşesi’nin Akılcı Duygusal Davranışçı Yaklaşımın Temel Kavramları Açısından İncelenmesi
  • Cyberbullying Among Secondary School Students
  • The Relationship Pattern Between English Prep School Students’ Academic Performance and Their Motivation, Anxiety and Attitudes
  • Eğitim Yönetiminde Çoğul Bir Ses: Eleştirel Kuram
  • What Serves Best Kurdish Self-Interest in Turkey: An Analysis in Light of The American Experience of Becoming a Nation and The Role of Education
  • Yaşlılık ve Yaşlılara Sunulan Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulamalarına Bir Bakış
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 4, Sayı 1 Detay >
  • Görülmeyeni Görmek: ‘Üstünler’ Söylemine Ontolojik Bir Bakış
  • Ortak Aklın Devre Dışı Kaldığı Grup Düşünme İçin Önleyici Teknikler: Son Bulgular Işığında Değerlendirme
  • Ortaöğretim Öğrencilerinin Barış ve Savaş Kavramına Yönelik Görüşleri
  • Sosyal Bilgiler Odaklı Akademik Risk Alma Ölçeğinin (SOARAÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  • İlkokul, Ortaokul, Lise ve Üniversitede Öğrenim Gören Öğrencilerin Ölçüsel Tahmin Becerilerinin Doğruluğunun İncelenmesi
  • Öğretmen Adaylarının Değer Tercihlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 3, Sayı 2 Detay >
  • İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Olasılık Bilgisini Oluşturma ve Pekiştirme Süreci
  • Üniversite Öğrencilerinin Kimlik Oluşumu ve Demografik Bilgileri
  • İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Uzamsal Görselleştirme Becerilerinin SOLO Modeli ile İncelenmesi
  • Öğretmen Adaylarının Stres Nedenleri
  • Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerinin Öğretmen Liderliğine İlişkin Algı ve Beklentileri
  • Resim-İş Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
  • Eğitimde Psikolojik Açıdan Normale Duyulan İhtiyaç, Normalin Ölçüsü ve Çeşitleri
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 3, Sayı 1 Detay >
  • Coğrafya Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumları
  • d2 Dikkat Testinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  • Sistem Açısından Din Eğitimine Bir Bakış
  • Müze Ziyaretinin Öğretmen Adaylarının Düşüncelerine Etkisinin İncelenmesi
  • RSA Şifrelemesi Yardımıyla Modüler Aritmetik Konusunun Pekiştirilmesi
  • The Effect of Teaching Based on the Purdue Model on Creative Thinking Skills of Students
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 2, Sayı 2 Detay >
  • Öğrenci Merkezli Karma Öğretim Yönteminin Eleştirel Düşünmeye Etkisi
  • Yer Değiştirme Şifrelemesi Etkinliğinin Uygulanabilirliğinin İncelenmesi ve Öğrencilerin Etkinlikle İlgili Görüşleri
  • İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersinin Disiplinler Arası Yaklaşım İlkelerine Göre İşlenmesinin Öğrencilerin Matematik Başarısı Üzerindeki Etkisi
  • Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Piaget’in Soyut İşlemler Döneminde Kazanılması Beklenen Becerilerin Gerçekleşme Durumunun İncelenmesi
  • Alçakgönüllülük Ölçeğinin Türkçe Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  • Türk Maarif (Eğitim) Şûralarında Tarih Eğitimi
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 2, Sayı 1 Detay >
  • Foundations of Tolerance in Turkish Culture
  • Gündelik Yaşamda Çocuklar ve Anne-Baba Arasındaki İskele Kurma Temelli Etkileşimler
  • Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenme Ürünlerine Etkisi
  • Kültürlerarası Din Psikolojisi Açısından Kan Sembolizmi
  • An Examination Into Self-Efficacy, Metacognition and Academic Performance of Pre-Service ELT Students: Prediction and Difference
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi / Cilt 1, Sayı 1 Detay >
  • Bilimsel Bilginin Özerkliği Sorunu - Bilgi Sosyolojisinde Görecilik-Nesnellik Tartışmaları
  • Değerler Nasıl Oluşur?
  • Değişim Eğilimleri Ölçeğinin Geliştirilmesi
  • Psiko-sosyal Açıdan Küreselleşme, Empoze Kültür ve Davranışa Yansıması
  • İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Dağıtımcı Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeyleri
  • Liselerde Kültürler Arası Bir Uygulama Örneği Olarak Kanada Programı: Tarih Dersleri Üzerine Öğrenci Görüşleri
  • Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine Ve “Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma Eğitimi Hizmet İçi Eğitim Programı”na İlişkin Görüşleri

KALEM ACADEMY

  • Anasayfa
  • Hakkımızda
  • Kurumsal
  • Dergi
  • Erken Görünüm
  • İletişim

DERGİ

  • Etik Politikası
  • Etik Kurul İzin Belgesi
  • Yazım Kuralları
  • Değerlendirme Süreci ve Hakemlik
  • Benzerlik Denetimi
  • Makale Geri Çekme
  • Ücret Politikası
  • Erken Görünüm-DOI No
  • Yayın Sözleşmesi
  • BİZE ULAŞIN

    • Adres   Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi
        Turistik Çamlıca Caddesi No:68
        34692, Üsküdar / İSTANBUL - TÜRKİYE
    • Telefon   +90 216 521 97 97
       
    • E-Posta   info@kalemacademy.com
Copyright © 2025 Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi - Tüm hakları saklıdır. Teknik Destek: Kalem Vakfı Bilgi İşlem