KalemAcademy

  • ÜYE GİRİŞİ
  • ÜYE OL
  • EN
  • Anasayfa
  • Hakkımızda
    • Arşiv
    • Yayın Kurulu
    • Danışma Kurulu
    • Koordinasyon Kurulu
    • Alan Editörleri
    • Dizinleme
    • Site Kullanım Şartları
  • Kurumsal
  • Dergİ
    • Etik Politikası
    • Etik Kurul İzin Belgesi
    • Yazım Kuralları
    • Değerlendirme Süreci ve Hakemlik
    • Benzerlik Denetimi
    • Makale Geri Çekme
    • Ücret Politikası
    • Erken Görünüm-DOI No
    • Yayın Sözleşmesi
  • Erken Görünüm
  • İletİşİm
ERKEN GÖRÜNÜM
Doç. Dr. Erhan ŞEN
Çocuk Edebiyatında Korku Türünün Pedagojik İşlevi (Bir Derleme Çalışması)

Tam Metin

Aleyna YILDIZ, Doç. Dr. Pınar BAĞÇELİ-KAHRAMAN
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Algıladıkları Anne Baba Tutumları ile Çocuk Haklarına Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tam Metin

Dr. İsmet ŞAHİN
Duyu Dışı Bir Algı Olarak Sezgi Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Tam Metin

Uzm. Psk. Dan. Doğangün AYYILDIZ, Prof. Dr. Aslı UZ-BAŞ
Ortaokul Öğrencilerinde Dijital Oyun Bağımlılığı, Davranışsal-Duygusal Sorunlar ve Olumsuz Bilişsel Hatalar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Tam Metin

Dr. Filiz ERATA, Prof. Dr. Saide ÖZBEY
Psikolojik İyi Oluşta Alternatif Program: Okul Öncesi Eğitimde Aistear Programı Uygulamaları

Tam Metin

Doç. Dr. Ejder ÇELİK
Değişen Toplumun Yeni Yüzü Metaverse ve Eğitim Üzerine Olası Etkileri

Tam Metin

Ezgi AKKUŞ, Prof. Dr. Nilüfer OKUR-AKÇAY
Mühendislik Temelli STEM Eğitimi Etkinlik Örneği: Aynalarla Aydınlatmalı Oda Tasarımı

Tam Metin

M. Fatih DEMİRDAĞ
Doğal Taşlarla İlgili Anlam İnşası

Tam Metin

Dr. Eren Murat DİNÇER, Prof. Dr. Halil EKŞİ
The Psychological Structure of Problematic Porn Use in Men: A Descriptive Phenomenological Study

Tam Metin

Dr. Tringa SHPENDI ŞİRİN
Supporting Children at Developmental Risk with Symbolic Play: A Case Study

Tam Metin

Prof. Dr. Zekerya BATUR, Prof. Dr. Murat BAŞAR
Farklı Müzik Türlerine Göre Kavram Çağrışımları: Sınıf Öğretmenleri Örneği

Tam Metin

Doç. Dr. Mustafa ÖZGENEL, Dr. Serkan YÜKSEL, Doç. Dr. Pınar AYYILDIZ, Prof. Dr. Metin ÖZKAN
Türkiye’deki Okullarda Çalışma Barışını Etkileyen Politik Bir Uygulama: Öğretmenlik Kariyer Basamakları

Tam Metin

Doç. Dr. Latife KABAKLI-ÇİMEN, Selman MACİT
Investigation on The Effect of Home Visits Made by Teachers on Students Undesired Behaviors in the Classroom

Tam Metin

Öğr. Gör. Tansu ALAN, Doç. Dr. Ufuk AKBAŞ
Examination of Misconceptions in the Field of Alternative Measurement and Evaluation with A Four-Tier Test

Tam Metin

Hasan Hüseyin ŞAHİN, Prof. Dr. Yasemin ERGENEKON, Dr. Öğr. Üyesi Candan Hasret ŞAHİN, Dr. Öğr. Üyesi Özgül ALDEMİR-FIRAT
Gelişimsel Yetersizliği Olan Gençlerin ve Annelerinin Ev İçi Güvenlik Becerilerine İlişkin Deneyimleri 

Tam Metin

Mine TÜRKMEN, Doç. Dr. Nihal YURTSEVEN
Okul Kültürünün Okullarda Profesyonel Öğrenme Topluluğu Oluşumunu Yordama Gücü

Tam Metin

Dr. Öğr. Üyesi Serap CAVKAYTAR, Dr. Öğr. Üyesi Gülfem GÜRSES, Dr. Öğr. Üyesi Ayşenur İNCEELLİ
Anadolu Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemindeki Canlı Derslerde Öğretici Yakınlık Davranışlarının İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

Tam Metin

Doç. Dr.  Aydan AYDIN, Öğr. Gör. Murat ÇAKAR
Kaynaştırma Eğitimine Devam Eden I. ve II. Kademede Öğrenim Gören Özel Gereksinimli
Öğrencilerin Okul Ortamlarında Maruz Kaldıkları Zorba Davranışların Belirlenmesi: Öğretmen Formu

Tam Metin

Dr. Öğr. Üyesi Mehmet AVCI, Dr. Çiğdem KEVEN-AKLİMAN
The Impact of Crisis Intervention Course on Psychological Resilience and Self-Determined Functioning of Prospective Counselors  

Tam Metin

Dr. Öğr. Üyesi Seda SIVACI
İngilizce Öğretmeni Adaylarının Öğretme ve Öğrenme Anlayışları ile Öğretmen Rollerinin Metaforik Kavramsallaştırmaları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tam Metin

Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Emrah SİYAVUŞ
Zonguldak Kent Kimliği Bileşenlerinin Coğrafi Analizi

Tam Metin

KALEM ACADEMY

  • Anasayfa
  • Hakkımızda
  • Kurumsal
  • Dergi
  • Erken Görünüm
  • İletişim

DERGİ

  • Etik Politikası
  • Etik Kurul İzin Belgesi
  • Yazım Kuralları
  • Değerlendirme Süreci ve Hakemlik
  • Benzerlik Denetimi
  • Makale Geri Çekme
  • Ücret Politikası
  • Erken Görünüm-DOI No
  • Yayın Sözleşmesi
  • BİZE ULAŞIN

    • Adres   Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi
        Turistik Çamlıca Caddesi No:68
        34692, Üsküdar / İSTANBUL - TÜRKİYE
    • Telefon   +90 216 521 97 97
       
    • E-Posta   info@kalemacademy.com
Copyright © 2025 Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi - Tüm hakları saklıdır. Teknik Destek: Kalem Vakfı Bilgi İşlem